数学

数学系提供一系列课程,培养学生,尊重个人兴趣和成就. 学生在Hoban还学习期间的目标包括掌握基本操作,发展解决问题的技能,以及欣赏数学的结构和应用.

学生在白板上写方程式

Hoban还的数学课程培养学生进行结构化和分析性思维. 通过代数的学习, 几何, 微积分, 微积分与统计学, 学生培养批判性思维能力,并能够应用他们所掌握的技能来解决问题. 学生学习数学技能——逻辑、组织、沟通等. -可以应用于其他科目和日常生活. 胡班毕业生为大学数学水平做好了准备. 

胡班提供各种高级课程, 包括AP微积分, 据美联社统计, AP计算机科学, CCP初等函数I和II和CCP微积分. 所有的荣誉课程和大学先修课程都需要院系的许可. 九年级最初的班级安排是基于高中分班考试和以前的数学学术工作. 代数I,或者是Hoban还课程之外的课程,是毕业必修的课程.

胡班学生使用技术来提高对数学的理解和熟练程度. 电脑和计算器的使用将得到推广, 但是电脑, 计算机科学和计算器不会取代数学或数学教师. 计算机和计算器将通过以动态可视化和数字形式呈现数学概念而不是静态分析形式,使学生能够接触到数学. 他们消除了重复和常规,将允许更多的时间来发展概念理解,而不是计算的准确性.

学代数至少需要一个科学计算器, 高等代数, 中级代数, 《几何与高级代数荣誉几何. 强烈建议使用TI-30 XS. 

代数II需要一个图形计算器, 荣誉代数II, 三角学微积分预备课程, 大学代数, 统计数据, 三角函数, CCP基本功能I和II, 中国共产党微积分, AP微积分和AP统计. 强烈建议使用TI-84模型. 

数学俱乐部 欢迎所有学生参加!

数学与计算机科学

九年级的初步安排是基于高中分班考试和以前的数学学术工作. 代数I,或者是Hoban还课程之外的课程,是毕业必修的课程.

数学系

Jenilia Kostko

1996届毕业生
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